Cindy:
Als coach bij Project FLOW! heb ik individuele talentgesprekken met leerlingen. Deze gesprekken vind ik fantastisch: de leerlingen stellen zich echt open en je ziet zulke uiteenlopende karakters voorbijkomen. Sommige van hen hebben al best wat zelfinzicht, andere minder. Maar zonder uitzondering hebben ze nog veel te leren over hun talenten. We gaan in het gesprek in op wie je in de kern bent – en dus niet zozeer op gedrag – en dat is nieuw voor ze. Er zijn jongeren die zo gewend zijn te kijken naar wat ze niet goed kunnen, dat ze nauwelijks een besef hebben van hun kwaliteiten. Ze zien vaak vooral de nadelige kanten van hun sterke eigenschappen, bijvoorbeeld als je iemand bent die veel en lang nadenkt. In de maatschappij, en op school, wordt vaak van je gevraagd dat je snel denkt en beslist. Terwijl er zoveel waardevolle kanten zitten aan tijd nemen om dingen te laten bezinken en daarover grondig te kunnen nadenken. Of een ander voorbeeld: als je de hele dag barst van de energie wordt dat vaak ervaren als vervelend, omdat je op school veel moet stilzitten. Terwijl zo’n eindeloze energie juist enorm waardevol kan zijn in situaties waarbij je juist veel in beweging moet zijn, bijvoorbeeld als activiteitenbegeleider. Ik zie bij sommige leerlingen tijdens het talentgesprek ineens dat kwartje vallen: het besef dat ze juist hun voordeel kunnen doen met deze eigenschappen. Dat raakt me echt. Zoals een jongen zei aan het eind van ons gesprek: ‘Er gaat hier een wereld voor me open!’ Het geeft me de bevestiging dat we binnen Project FLOW! waardevolle gesprekken aan het voeren zijn. En tegelijkertijd ook dat er in onze samenleving nog een wereld te winnen valt als het gaat om het ondersteunen van jongeren bij het vergaren van zelfinzicht en zelfvertrouwen!